30. června proběhlo na školním hřišti slavnostní ukončení školního roku. Odměnili jsme tři žáky naší školy za reprezentaci v soutěžích, kterých se v tomto roce zúčastnili online formou.

Také jsme se rozloučili s žáky 9. ročníku, kterým jsme popřáli mnoho úspěchů v dalším studiu.

Všem žákům přejeme krásné slunečné prázdniny, mnoho nových zážitků i odpočinku.

Poslední dny ve škole trávíme rozdáváním učebnic, úklidem, vycházkami. Víceméně očima posouváme ručičky hodin, abychom se už dočkali doby oběda a mohli jít domů. Čas – drahocenná komodita. Jak ho využít smysluplně?

Upéct koláče je otázka necelých tří hodin, to se za dopoledne dá zvládnout hravě. Převážně holky se chopily tohoto úkolu. Kluci spíše vyhlíželi, zda nezůstane tvaroh v misce. Jeden plech koláčků byl tzv. na krásu, zkrátka trošku více vypečený. Hotové koláčky odolaly náporu zvědavých otázek, zda není třeba je vyzkoušet, jestli jsou dost dobré… třídní učitelce se podařilo všechny odvézt do Hodonína k úřadu práce, kde se zajišťuje distribuce jídla. „Když jsem je nabízela unaveným starším lidem, kteří v Bažantnici uklízeli větve a právě odpočívali ve stínu, byla jsem nesmírně hrdá. Mám vyřídit pozdravy a velké poděkování!“ dojatě druhý den tlumočila svým žákům Hana Švandelková.

Už v pondělí při loučení vznikl plán, jak naložíme s úterkem. Daly se dohromady čtyři pekárny, ve kterých se na koláče zadělalo před odchodem třídy na vycházku. Štěpánka, Barunka, Viki, Sára, Adélka a Nikča přišly do školy až v době, kdy bylo těsto vykynuté. Připravily na velké školní plechy LUXUSNÍ koláče - jeden jako druhý! Ve školní kuchyni je pak paní kuchařky upekly. I ony samy vysekly obdivuhodnou pochvalu, jak nádherně to holky zvládly! Navíc ještě stačily udělat přípravu na sekanou! Ve výčtu nesmíme zapomenout na bohatou výslužku, kterou připravila Milda a její sestra Fanynka Michtová - celkem čtyři krabice kynutého pečiva! Chleba přinesla Adélka a Natálka. Vše se podařilo dostat do autíčka paní učitelky jen po důkladném promýšlení a přesouvání.

Pečením pomoc sedmáků nekončila. Po dohodě s rodiči žáků se místo kytiček a drobných dárků při předávání vysvědčení dala dohromady úctyhodná suma 3600Kč, která se obratem převedla na účet SOS Morava Člověk v tísni. I těžké životní situace jsou příležitostí pro růst a rozvoj. Děkujeme!

Žáci 9.A a 9.B jeli v úterý 29. června na svůj poslední školní výlet. Odjeli vlakem do Oloumouce, zde si prohlédli čtyři interaktivní expozice v Pevnosti poznání. Poté přešli do obchodního centra Šantovka, kde se mohli naobědvat. Pak se vydali na procházku historickým centrem města, obdivovat mohli památku zapsanou na seznamu UNESCO - sloup Nejsvětější Trojice a na závěr si užili několik her v Laser aréně.

V úterý 29. června se vydali žáci 8.A do krajského města Brna poznávat jeho krásy a historii. Z autobusového nádraží se vydali do historického centra a na hrad Špilberk, kde je čekala prohlídka kasemat. Cestou zpět do centra se zastavili u staré brněnské radnice. V průchodu si prohlédli brněnského draka, kolo a na průčelí fiály. Seznámili se s příslušnými pověstmi. Velmi poutavá a zajímavá byla prohlídka kostnice sv. Jakuba. Žákům se líbila také socha Jošta na koni a fontána před Janáčkovým divadlem. Na závěr se občerstvili v nákupním centru Vaňkovka a spokojeni se vrátili autobusem domů.

Žáci 6. B navštívili v rámci pracovních činností 24. 6. 2021 ateliér místního amatérského sochaře pana Valčíka. Pan Valčík provedl děti ateliérem. Seznámil je s jeho technikou tvoření  - postupné nanášení betonu na perlinku, s pomůckami potřebnými k výrobě soch. Pan Valčík využívá k výrobě soch i odpadní materiál jako jsou roury, staré pískovcové schody, betonové poklopy, betonové komíny. Provedl je zahradou, na které má rozmístěné své sochy, busty,  sluneční hodiny. Návštěva místního sochaře byla velmi zajímavá a příjemná.

V úterý 22.června navštívili žáci 7. a  9. tříd Mokroňovsko, mokřad v katastru obce Hovorany. Výukový projekt si pro ně připravil zájmový spolek Pro přírodu a myslivost. Zajímavou a poutavou formou se žáci dozvěděli od lektorů, jaký mají mokřady význam v krajině, které druhy stromů, keřů a rostlin rostou v mokřadech a jejich okolí. Seznámili se s rybí osádkou, prohlédli si ryby, které lektor nalovil. Na stanovišti se zaměřením na obojživelníky viděli jednotlivá stádia jejich vývoje a některé zástupce žab.

Lektor na stanovišti se savci mokřadů hovořil o invazivních druzích těchto lokalit. Žáci si zde prohlédli lebku bobra, nutrie a živou želvu pestrou. V okolí si prohlédli, jak bobři ničí dřeviny u mokřadu. Na posledním stanovišti je čekalo anglické okénko – terminologie a názvy aneb „Jak se to řekne anglicky“. Bylo to příjemně strávené dopoledne v přírodě.

V pondělí 21. června si žáci 8. B ve výuce pracovních činností upekli ke svačině perníkové muffiny.

Ve čtvrtek 17. června  žáci 3. třídy, 6. B a 7. ročníku navštívili místní muzeum. Muzeum je bývalý rodinný dům, jehož místnosti jsou vybaveny nábytkem a starobylými věcmi z dob našich babiček a dědečků. Paní průvodkyně seznámila děti s životem a zvyky dřívější doby. Žáci také viděli krásnou ševcovskou dílnu, sbírku žehliček, medaile a plakety. Na dvorku v chlívku jsou ze slámy vyrobená hospodářská zvířata. Součástí muzea je i hornické muzeum, kde se děti dozvěděly spoustu zajímavostí o těžbě uhlí v našem regionu. Prohlídka muzea se všem velmi líbila. A protože byl opravdu teplý den, stavili jsme se s dětmi na zmrzlině, aby cesta zpátky do školy lépe ubíhala.

Na přelomu měsíce května a června se žáci 1. stupně zapojili do projektu „Rádi sportujeme“.

Sportovní aktivity byly dvě hodiny na hřišti a dvě hodiny ve třídě. Žáci byli nejdříve poučení o chování a bezpečnosti během sportovního projektu. Byli rozděleni do dvou skupin.

Jedna skupina vedená trenérem si vyzkoušela profesionální rozcvičku, atletickou abecedu a opičí dráhu. Pro druhou skupinu měli učitelé v různých předmětech M, Čj, Prv připraveno učivo se sportovní tématikou. Ve druhé třídě žáci v českém jazyce přiřazovali  jména sportovců k příslušnému sportu, ve kterém vynikají. Slova skládali podle abecedy. Ve čtení si četli o jejich úspěchu v jednotlivých disciplínách. V matematice porovnávali výkony, své zlepšení. V dalším ročníku žáci vymýšleli slova nadřazená, podřazená a souznačná, opakovali slovní druhy a to vše na sportovní tématiku. Ve slohu popisovali postavu sportovce, vymýšleli pravidla na sportovní hry a závěrem navrhovali pozvánku na sportovní den. V M počítali obsah a obvod hřiště, vymýšleli slovní příklady se sportovním zaměřením. Následující dny ve Vv malovali plakát „Sportovní den“ a v Hv poslouchali hudební znělky a písničky o sportu.

Tělocvik a pohyb patří mezi oblíbené činnosti většiny dětí, a tak byly projektovému dnu moc rády. Líbily se jim jak soutěže na hřišti, tak sportovní činnosti ve třídě.

Ve čtvrtek 4. února absolvovali žáci 1. a 2. ročníku preventivní program: Buďme kamarádi. Program byl zaměřený na principy dobrého kamarádství, které je nejlepší prevencí nežádoucích jevů ve třídě. Lektorka vedla děti k tomu, aby se naučily asertivně vyjadřovat svá přání a pocity. Děti hrály scénu s loutkou a nacvičovaly si, jak druhému říct: „Přestaň! Mě se to nelíbí!“ V následující části se děti učily vcítit do emocí druhých. Hrané scénky a osobní příběhy je velmi zaujaly. Dětem se program moc líbil a určitě přispěje k budování kamarádských vztahů ve třídě.