Žáci 2. třídy, 5.A a 7.B vytvořili různé formy krmení pro ptáčky, které potom rozvěsili na keře a stromky v okolí školy.

16. prosince 2019 měli rodiče možnost navštívit své děti ve výuce. V první hodině českého jazyka mohli rodiče vidět, jaká písmena už známe a co s nimi umíme. Řekli jsme básničky k jednotlivým písmenům, vytleskávali jsme slabiky, četli slova a věty. Druhá hodina se nesla v podobném duchu. Místo písmen přišla na řadu čísla, pohybová cvičení a matematické hry. Vše jsme se snažili propojit pohybem a zpěvem. Doufáme, že se rodičům s námi strávený čas líbil a budeme se těšit na další setkání, ve kterém jim ukážeme naše další pokroky.

 

    V pátek 13. prosince se v prostorách hovoranské sokolovny uskutečnil vánoční koncert. Sólisté, sbor 2. stupně i celý školní sbor zazpíval známé i méně známé koledy, písně se zimní a vánoční tématikou a lidové i populární písničky. Do některých písní se podařilo zapojit i obecenstvo.

     A nebyl to jen koncert, který se hostům líbil. Byla to i výstava výtvarných prací žáků naší školy. Návštěvníci sokolovny odcházeli domů slavnostně naladěni adventní atmosférou.

 

Pěvecký sbor nám svým vystoupením zpříjemnil také poslední dopoledne před vánočními prázdninami.

V úterý 10. prosince navštívila naši školu zpěvačka Kamila Nývltová, která se v roce 2008 zúčastnila pěvecké soutěže X Faktor. Působí jako sólistka Hudebního divadla Karlín, Divadla Broadway a Divadla Hybernia. Zahrála si hlavní role v muzikálech Aida, Kleopatra, Dracula, Angelika ad. Vydala tři CD, spolupracuje a vystupuje s řadou svých pěveckých kolegů. Je patronkou mezinárodní soutěže pro začínající zpěváky Česko zpívá.

Žákům a učitelům naší školy zazpívala několik písní, do některých je i zapojila. Působila velmi mile a žákům se její čtyřicetiminutové vystoupení velmi líbilo. Na konci podepsala Kamila zájemcům kartičky se svým portrétem a s některými žáky se ochotně i vyfotila.

 

V pondělí 9. prosince se žáci 1. stupně a 6. ročníku účastnili besed o třídění a recyklaci odpadů. Šlo o program, který pořádá společnost EKO-KOM a.s. s názvem Tonda Obal na cestách. Žáci si hravou formou zopakovali, jak správně třídit odpad, jaké máme druhy popelnic a co se do které vyhazuje.  Dozvěděli se, co se děje po vytřídění jak s komunálním odpadem, tak s vytříděným odpadem, jako je papír, plasty či sklo. Dále viděli konkrétní výrobky vyrobené z recyklovaných materiálů a mohli si osahat ukázky recyklovaných materiálů. Lektorky se často obracely na žáky s otázkami a doplňovaly besedu krátkými videoukázkami o třídění a recyklaci. Besedy přispěly k prohloubení vědomostí proč a jak správně třídit odpad.

V pátek 6. prosince se od 16 hod. konalo vánoční tvoření s rodiči. Děti si mohly vytvořit tři výrobky, vánočního skřítka, ozdobu na stromeček a skládaný stromeček z papíru na zápich. Připravili jsme také drobné občerstvení a kávu. Dětem se výrobky povedly a někteří si jich udělali hned několik od každého druhu. Tvoření děti bavilo a všichni jsme se naladili na Vánoce.

5. prosince naši školu navštívil Mikuláš se svojí družinou. Všem dětem přinesl sladkou nadílku, čert ale některé žáky označil za "hříšníky".

Žáci 2. třídy se zapojili do akce Rádia Jih, která podporuje děti z dětských domovů, ústavů a nemocnic na jižní Moravě, s názvem Vánoční strom. Po dohodě s rodiči děti přinesly do školy menší finanční obnos, za který jsme nakoupili potřebné věci pro děti (ručníky, pastelky, tužky, tornáda, fixy, kružítka), které jsme odevzdali v nákupním centru Cukrovar u hlídky Rádia Jih. Hlídka tyto dárky zabalí a rozdělí mezi děti.

Jsem velice ráda, že jsem získala podporu rodičů, patří jim veliký dík, a mohli jsme se jako třída zapojit do této charitativní akce. Ve čtvrtek 5. 12. v ranním vysílání Rádia Jih zaznělo poděkování pro děti z naší třídy. Doufám, že se této akce zúčastníme i příští rok.

Jak komunikují lidé s vadami zraku, si vyzkoušeli žáci sedmého ročníku v centru pro nevidomé v Kyjově. Dozvěděli se spoustu zajímavých informací a měli možnost si vyzkoušet různé kompenzační pomůcky. Času bylo málo, a tak jsme si Pichtův psací stroj i několik bílých holí půjčili, abychom si ve škole vyzkoušeli, jaké to je spoléhat se na „prodlouženou ruku“, nikoli na zrak.

Téma komunikace jsme završili vytvářením mostů z keramické hlíny – znovu poslepu, bez možnosti se na stavbě a podobě mostu domlouvat. Co měly všechny aktivity společného? Dle slov samotných žáků jistě uvědomění si hodnoty vlastního zdraví, pokoru a vděk za dar vidění.